2. ЗАВДАННЯ НА 2020– 2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД
Зважаючи на аналіз освітньо – виховної роботи у 2019– 2020 навчальному році, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, педагогічний колектив визначає такі пріоритетні завдання на 2020 – 2021 навчальний рік та оздоровчий період:
- Забезпечення наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній та початковій ланках освіти (орієнтація на Концепцію НУШ, її новий зміст, зміну освітнього простору, педагогічне партнерство вихователів ЗДО та вчителів перших класів щодо створення розвивального середовища, осередків діяльності, застосування компетентнісного та діяльнісного підходів під час освітнього процесу для розвитку особистості);
- Формування екологічної свідомості, навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом;
- Удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої та математичної компетенцій дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій; (математична компетенція — враховуючи, що 2020/2021 оголошено Роком математики);
- Продовжувати роботу з дистанційної освіти дошкільників в умовах адаптивного карантину.
